El próximo jueves 25 de octubre los alumnos de la escuela 350 de Chacra Monte vivirán una jornada que seguramente quedará en sus mentes y en sus oídos: podrán hablar con chicos de otras escuelas rurales, mediante el sistema de radioaficionados.

El mentor de esta propuesta en el valle es un experimentado radioaficionado de nuestra ciudad: Carlos Bartolomé LU9VCB, quien desde hace 50 años mantiene contactos con personas de todo el mundo.

Carlos quiere que este sistema de comunicación solidario sea adoptado por las nuevas generaciones y está dispuesto a propagarlo por el valle y la Patagonia.

Bartolomé se hizo eco del proyecto nacido en Santa Fe que lleva por nombre "LU escuelas".

La actividad se desarrollará a partir de las 13 horas. Los chicos aprenderán cómo funciona el sistema de radiocomunicación y podrán contactarse con alumnos de otros colegios de la provincia y el país.

"Para mí esto es fantástico. Yo estoy viejo ya y quiero que los jóvenes usen este sistema. Además, porque los alumnos aprenden de geografía, historia.
Porque para comunicarte con alguien tenés que saber dónde está, cuál es su lugar geográfico, la historia de su región, el clima, etc", se entusiasma Carlos Bartolomé.

Proyecto La Escuela Radioescucha
En la página de internet www.lu-escuelas.com.ar se dan detalles de este proyecto:
 "Luego de llevar a cabo una serie de visitas a escuelas primarias en distintas ciudades del País, promoviendo y divulgando la actividad del Radioaficionado, el Grupo LU-Escuelas ha decidido poner en ejecución este proyecto: La escuela radioescucha.

El objetivo: aprovechar las posibilidades que nos brinda un medio de comunicación como la radio, en este caso haciendo uso de un equipo receptor, y aplicar estas directamente en la búsqueda de incentivar a los alumnos a la
investigación y aprendizaje dentro de distintas áreas como pueden ser geografía, historia, biología, etc.

El proyecto es muy ambicioso e incluso prevé capacitación y hasta solicitar una licencia de radioescucha. Pedagógicamente el Proyecto busca vincular "lo recepcionado" a distintas áreas de enseñanza. Una vez finalizada la tarea de recepción, se realiza, a partir de lo escuchado, un trabajo de investigación, en este caso nos encontraríamos con una infinidad de temas posibles: Geografía, Historia, Biología, Matemáticas, Clima, etc. Ejemplo:
los Alumnos han escuchado una Comunicación entre un Radioaficionado de la Ciudad de Salta con uno de la Ciudad de San Pedro, Bs. As., a partir de ahí, el trabajo consistiría en ubicar geográficamente cada una de las Ciudades, población de estas, riquezas naturales de la zona, distancia entre estas Ciudades, vías de comunicación (Rutas, Trenes, etc.), Turismo, etc", informa la página, entre otros temas y proyectos de interés.

Fuente: Diario de Rio Negro 15/10/2007